"Lo mismo un burro que un gran profesor.Las cifras impiadosas de 2007 -publicadas dos años más tarde y con "retoques" que recuerdan los del INDEC- muestran el efecto del saqueo del Estado argentino: el éxodo de estudiantes de clase media a las escuelas privadas y la degradación ideológica de la escuela pública han dado como resultado que sólo el 11 % de los alumnos de 6to grado tenga un nivel de lectura "alto" (eufemismo por aceptable) contra un 63% de los que acuden a escuelas privadas.
Argentina -hasta 1930 un país desarrollado económica y culturalmente a la par de Europa y Estados Unidos- está hoy por debajo de Venezuela y el Caribe en nivel educativo primario -medido por UNESCO-.
Y sigue bajando -a pesar de mayor presupuesto nominal- de la mano de una letal combinación de conflictos docentes que privan de días de clase, maestros desmotivados y mal preparados (que muchas veces corrigen a sus alumnos con errores de ortografía), escuelas al borde del derrumbe equipadas con los restos de los pizarrones que instaló Sarmiento y una maraña de justificativos "progresistas" para eliminar los exámenes de competencia rigurosos para quienes aprenden y quienes enseñan-
Como con la pobreza, la fuga de inversiones, los 1.2 millones de argentinos que no vuelven, los 128 mil millones de dólares argentinos estacionados fuera de la economía para protegerse de la rapiña gubernamental, los argentinos que todavía flotan sobre la línea de pobreza pagan para mantener a sus hijos por encima de la línea de analfabetismo que proponen y exhiben diariamente los funcionarios públicos.
Es un pobre remedio, porque la escuela pública primaria -como advertía Sarmiento- es mucho más decisiva que las grandes universidades para el destino de un país, ya que no sólo educa a los mejores estudiantes, sino que educa a todos los ciudadanos para vivir en democracia y no en un "apartheid" social y cultural donde los pobres tienen escuelas-olla popular y los contratistas del Estado y sus empleados de confianza tiene colegios encerrados en sus barrios privados.
El profesor de economia de Harvard Edward Glaeser aporta las razones de la declinacion de Argentina en dos graficos contundentes de la evolucion 1909-2009 que muestran como causa central la decadencia de la educación.
En el primero, vemos como Argentina -que tenia en 1909 5,000 dólares de ingreso per cápita está a valores históricos apenas en el mismo lugar, mientras Estados Unidos pasó de 6,000 a 30,000 dólares en el mismo período. También nos superaron España y Portugal, que estaban a la zaga.
Y aqui la causa: Argentina bajo su escolaridad mientras que Chile y otros países mucho más atrasados en 1909 la superan hoy
Un mundo donde el futuro es una cadena de Sowetos en el GBA rodeando las torres de 4,000 dólares el metro cuadrado y los barrios privados donde viven las 50 familias que controlan el país y sus empleados y funcionarios de confianza.
Solución progresista y bolivariana? Cerrar las escuelas privadas, nivelando para abajo -distribución equitativa de la incompetencia-. Eliminar el síntoma, tapando la enfermedad con delantales blancos y cálculos de "presentismo".
O "aumentar" el presupuesto educativo para 2010 un 8% tras un año de 25% de inflación y antes de otro similar...
Qué tal si en vez de subsidiar la nafta, el fútbol, los telefonos y el aire acondicionado becaran a los no tienen primaria completa (independientemente de su edad) para que puedan elegir las escuelas a las que quieren ir? Y se toman la copa de leche en los recreos mientras reciben una educación para técnicos de la ORT o profesionales y no para mucamas o porteros.
No hacen falta diagnósticos ni discursos progresistas y bolivarianos.
Hacen falta rigor y resultados sarmientinos.
Los gobiernos neofascistas de Chávez y Kirchner están ganando el futuro por la vía de la asfixia educativa y cultural.
Esto es mucho más efectivo y peligroso que cualquier "Ley de Medios".
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Referencias
- San Martin, R. (2009) La educación pública y la privada, cada vez más lejos: Se sigue agrandando la brecha en el rendimiento de los alumnos. La Nación
- La Nacion (2009) Diputados dio media sanción al presupuesto y aumentó el uso discrecional de fondos.El proyecto obtuvo 136 votos a favor y 88 en contra; también se aprobaron la prórroga de varios impuestos y la suspensión de la ley de responsabilidad fiscal
- Angus Maddison’s historic incomes database
- Buenos Aires comparada con Chicago 1909-2009 (paper de Harvard)
- Perito Moreno (2009) El saqueo y colapso del Estado en la Argentina de Kirchner
- Discepolin (2008) A favor de Sarmiento, Avellaneda y Mitre, su educación, moral y cultura
- Discepolin (2008) De Gardel a Maradona: la decadencia cultural y política de la Argentina
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